วัน พฤหัสบดี ที่ 14 พฤศจิกายน 2556
การเรียนการสอน
อาจารย์ชี้แจงรายละเอียดของคะแนน ดังนี้
จิตพิสัย 10 คะแนน
งานเดี่ยว (วิจัย) 10 คะแนน
งานกลุ่ม (นำเสนอ) 20 คะแนน
บันทึกอนุทิน (Blogger) 20 คะแนน
สอบกลางภาค 15 คะแนน
สอบปลายภาค 15 คะแนน
จากนั้นอาจราย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่ม 5 กลุ่ม แล้วมอบหมายงาน ดังนี้
1.เด็ก ซี. พี.
2.เด็กดาวน์ซินโดม
3.เด็กออทิสติก (กลุ่มของฉัน)
4.เด็กสมาธิสั้น
5.เด็กแอลดี
เนื้อหาการสอน
1.ความบกพร่องทางสติปัญญา บุคคลที่มีความปกพร่องทางสติปัญญา (
Montal Retarelation) หมายถึง บุคคลที่มีภาวะจำกัดในการปฏิบัติงานและแสดงลักษนะความสามารถทางสติปัญญาต่ำกว่าเกณฑ์ปกติ ปรากฏร่วมกับการมีความจำกัดทางทักษะด้านการปรับตัวอย่างน้อย 2 ทักษะหรือมากกว่า ทั้งนี้ต้องมีภาวะความปกพร่องทางสติปัญญาเกิดขึ้นก่อยอายุ 18 ปี
2.เด็กบกพร่องทางการได้ยิน หมายถึง เด็กหูหนวก และเด็กหูตึงหูหนวก เป็นเด็กที่สามารถได้ยินเสียงพูดน้อยมากใช้เครื่องช่วยฟังก็ไม่ได้ผล ซึ่งเด็กหูตึงเป็นเด็กที่สามารถได้ยินเสียงพูดบ้าง แต่ต้องใช้เครื่องช่วยฟังช่วยขยายเสียงให้ชัดเจนขึ้น
3.เด็กบกพร่องทางการมองเห็น หมายถึง เด็กที่สุญเสียทางการมองเห็นตั้งแต่ระดับเล็กน้อยจนถึงระดับตาบอดสนิทมักพบได้บ่อยๆ ในโรงเรียนและสังคมทั่วไปซิ่งสามารถแบ่งประเภทของเด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นออกเป็น 2 ประเภท คือ
-เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็นประเภทเลือนลาง
-ตาบอดสนิท
สะท้อนบทเรียน
เด็กพิเศษ หมายถึง เด็กที่ต้องได้รับการดูแลรักษาเป็นพิเศษมากกว่าเด็กๆ ทั่วไป
กระทรวงศึกษาธิการได้แบ่งเด็กที่มีความต้องการพิเศษ ออกเป็น 9 ประเภท ดังนี้
1.เด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา
2.เด็กที่มีความบกพร่องทางการได้ยิน
3.เด็กที่มีความบกพร่องทางการมองเห็น
4.เด็กที่มีความบกพร่องทางร่างกยและสุขภาพ
5.เด็กที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษา
6.เด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอาราณ์
7.เด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้
8.เด็กออทิสติก
9.เด็กพิการซ้ำซ้อน
การนำไปใช้
การวางแผนการทำงานกลุ่ม ซึ่งเนื้อหาบางอย่างจะมีอยู่ในเนื้อหาที่อาจารย์สอย
